为什么教师和学校图书馆员应该联合起来!

雷切尔·格罗弗

当我教中学英语时,万博全站客户端我最喜欢教的话题之一是历史小说。我一直对历史着迷,只要我能把我的学生在历史课上学到的东西和我们在英语课上学到的东西结合起来,我认为这是一场胜利。

在我教七年级英语的第一年,我们对历史小说的研究是在我的学生学习第二次世界大战历史的同时进行的。我不知道当时我是怎么接近它的,但当我参加一个英语系的会议时,我正在考虑这个问题。

我的学校图书管理员入门

第一个在会议上发言的人是我们学校的图书管理员,他向我们介绍了一个学校订阅的数据库。当她向我们展示一些特征时,我立刻振作起来,对我的沉思有了答案。它包含了如此多的主要来源——尤其是二战的图像。我知道这可以帮助我教历史小说,但我需要更多的帮助,使这些想法成为现实。

会后,我向我的图书管理员询问了我的想法。经过简短的交谈,我们最终决定让学生利用数据库的主要来源来激发历史小说书信,将图像用作“照片”那将包括在信里,好像他们真的是战争期间被送回家.

我们一起向我的学生教授这门课;她向他们展示了如何访问数据库以及主要和次要来源之间的区别,同时,我引导学生以他们的形象作为灵感,并解释了历史小说写作的细节。

在任务期间,学生们很兴奋也很有动力,我非常感谢图书馆员的教导!学生不仅以不同的方式学习,但我了解到曾经未知的资源,帮助我的教学和学生的学习。万博maxbet官网

我们对历史小说的研究好多了,因为我向学校的图书管理员求助。这是一段美好关系的开始。事实上,她激励我成为一名学校图书馆员,也是。

跨内容区域的库支持

自从几年前成为一名中学图书馆员后,我与几乎所有内容领域都合作过。我通过与他们当时正在学习的项目或单位相关的书籍讲座,将我们学校图书馆的书籍提升为八年级理科班的学生。如能量或元素。

在一次社会研究会议上,我分享了网站的功能小册子(以前叫Wallwisher)这激发了教师们让学生们在一个与发明相关的研究主题上创建自己的在线资源集合。万博maxbet官网学生们与同龄人分享他们的项目链接,在学生向老师提交他们的最后一个项目之前,他们对他们进行了审查并提供了反馈。

波萨达:卡翠娜骷髅头

我与一位西班牙教师合作,让她的学生在我们的市场中工作,创造他们自己的空间,以增进学生对迪亚德洛斯穆尔托斯的理解。卡拉维拉斯,或者骨骼,为了纪念所爱的人,当她教他们关于迪亚·德·洛斯·穆尔托斯和艺术家何塞·瓜达卢佩·波萨达的文化渊源时。

也,我和艺术老师合作过,为她的数字艺术课演示如何在线定位标记为可重用的图像,以及如何在版权下许可自己的作品。然后,她让学生们操纵那些找到的图像来创造他们自己的艺术。

在任何情况下,老师们对支持表示感谢,学生们喜欢学习新东西,我觉得我为学生们的学习做出了贡献,而这在其他方面是不可能的。

学校通过认证的图书馆员获得更多的成就

虽然多项研究表明,拥有认证学校图书馆员的学生比没有图书馆员的学生成绩更高(aasl,2013)不幸的是,在当今社会,并非所有的州或学区都重视图书馆对学习环境的贡献。

图书馆员所教授的技能可以提高学生对课堂上已经讨论过的话题的理解。图书馆员还可以在每个内容领域教授学生重要的关键技能,比如问一些好的研究问题,确定可靠来源,更有效地搜索互联网,在创建项目时避免抄袭,演示,或者研究论文。

除了教学,图书馆员在所有内容领域都有很多其他的方法来加强教学。例如,图书馆员可以为一个单位提供图书和其他资源,万博maxbet官网所以如果学生早点完成作业,他们可以从这些资源中选择一个来继续学习这个主题。万博maxbet官网

也,图书馆员可以获取教师可能没有时间定位的信息和资源,万博maxbet官网比如关于学生DNA研究的时事新闻,新闻中偏见的例子,或者是即将到来的民权项目的新想法。

图书馆员可以在图书馆中创建与您所教内容相关的显示;例如,学生可能不知道图书馆书架上有关于内战的插图书,但他们可能会考虑看看那些视觉上引人入胜的书中的一本。思考嘿,我现在在社会研究中了解到这一点。你只需要向你的图书管理员提到你的课程目前正在学习或者准备学习这个主题。

图书馆员可以提高技术效率

最后,我最喜欢与老师合作的方法之一是建模和支持新技术的使用。我的学校是一所1:1的学校,我们的老师对新学校有一系列的熟悉,郡政府批准在他们的教室里使用工具。

当一个学生新闻网站两年前被批准使用时,我出席了部门会议,概述其特点并帮助教师建立自己的帐户。然后,我为他们向学生介绍这个网站创建了电子记事本和退票。现在,该网站与所有学生在各部门中使用一致,取得巨大成功。

在技术使用方面,图书馆员是最训练有素的工作人员之一,如果你不确定如何在课堂上使用技术,问问你的图书管理员!你可能会对你得到的想法感到惊讶。

如果你对与你的图书管理员合作有其他想法,问吧!有些老师不愿寻求帮助,因为他们认为图书馆员太忙,或者他们是我们的负担。其他人不愿意承认他们需要帮助。

说实话,我们只是在等老师邀请我们,提出一个想法,或者给我们带来一个他们认为我们可以帮助解决的问题。

当老师问我什么的时候,我通常停止我正在做的任何事情,他们的需要成为我的首要任务。毕竟,学校图书馆员与学校里的每个人——老师和学生一起工作。如果我能通过帮助老师来帮助学生,好多了。

与你的图书管理员合作

所以,你如何与学校图书馆员进行更多的合作?邀请他/她参加你的部门级会议,分享你即将要讨论的主题。看看你的课程表。学生总是在哪里挣扎?哪些课程需要重新编写或额外增强?有没有新的标准是你所没有的?万博maxbet官网这些都是你的图书管理员可以帮助的地方。

在我作为图书馆员的所有职责中,我最喜欢和老师一起做教学伙伴,因为我可以支持每一个教室里发生的事情。与老师合作也可能是图书馆员最喜欢的事情!

二战海报图片:史密森尼国立美国历史博物馆

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瑞秋·格罗弗是弗吉尼亚州费尔法克斯县的一名中学图书馆员,万博全站客户端现任弗吉尼亚州学校图书馆员协会波托马克地区主任。2016年波托马克地区学校图书管理员提名,2009年,她开始了中学英语教师的生涯,在五年级任教两年。

2014年,瑞秋“跑到黑暗面”成为学校图书馆员,找到一份我甚至不知道的理想工作是我的梦想!在Twitter上与她联系@RGROV1013型或者访问她的博客:图书馆的格罗弗角.

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2响应

  1. 谢谢您,瑞秋·格罗弗,向我们的课堂老师同事伸出援手。学校图书馆员做好准备,随时准备作为教学伙伴。在美国各地,学校图书馆员应该像你一样伸出手来……但是,当一个课堂老师迈出第一步并接近一个学校图书馆员共同计划和共同教学时,这是多么美好的一天啊!

  2. 洛拉 说:

    这是教师和图书馆员之间的一个受欢迎的发展。共同努力会使教学和学习有所不同。我们应该从中吸取教训。

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