4个关键的共同教师对话

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作者:伊丽莎白·斯坦

我一直都知道,共同授课的是志同道合的思想者,他们有着相似的观点,到目前为止,我们的讨论支持这一令人放心的事实。感谢所有来访者,邮寄,参与推进我们的思想进步。你的观点为这个博客增添了很多价值,它们为我们提供了将讨论提升到新水平的机会!

我最近读了2012年度国家教师的一句话,丽贝卡·米利沃基.她说教学是一项团队运动。

这意味着我们不能独自划船。我们需要朝着更大的方向划船。我得和你谈谈,我必须向你学习,我得听你说,我有时不得不对你说一些难懂的事实,还有你给我。”

她的观点显然支持一般的教学,也很容易与合作教学产生共鸣。当我们思考共同教师实现共同的教学观所产生的价值时,相互倾听是确保旅途顺利的第一步,这是有道理的。在这次旅行中,我们必须包括“困难的事实”为了消除教育过程中的皱纹,人们可以互相交谈。

从困难的真理中汲取能量

当然,与困难的事实作斗争是最困难的事情。毕竟,谁想讨论一个困难的事实,当一个人可以继续和避免它?我知道当我说,我愿意!

很明显,避免困难的事实(房间里的大象)只会导致现状教学,充其量。现状教学还不够好。我们必须努力超越现状。当我们到达所有困难真理都摆在桌子上的地方,我们可以把全部精力投入到为学生做需要做的事情上。

我最成功的合作教学关系是我和我的合作老师抽出时间制定课程计划,讨论学生的进步,找出自己的长处和弱点。当我们讨论调整教学节奏的必要性时,一些困难的事实起了作用,重新思考一些具体的教学策略,或者培养在积极的课堂环境中引导不同的思考者学习所需的敏感性。

但是一旦这种开放和建设性的合作教学关系建立起来,其余的都到位了。以及那些“困难的事实”帮助推动所有人实现强大的个人和专业发展。

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4个大象在房间里交谈开始人

让我们面对现实:我们知道不是每个人都能达到积极沟通的顶峰。但以下是所有教师都可以讨论的一些事情,以保持合作教学伙伴关系向上发展:

1。我们可以收集和讨论关于共同教学的资源万博maxbet官网–随着时间的推移,我们将发现许多有价值的共同教学资源。万博maxbet官网一个我现在想提供的大纲五有效合作教学模式教师应确保他们确实分担计划和责任。

2。我们可以谈论个人的优点和缺点-教师应讨论每个人将负责的具体角色。每个教师将负责计划和教学阶段的哪些部分?每个老师如何以引导学生实现目标的方式互相支持?

三。讨论保持灵活性和主动性的方法–提前计划课程是必须的,因此在教学过程中需要保持灵活性并做出适当的调整。教师应在教学期间保持联系,以便在教学过程中始终支持学生。此外,教师必须利用从学生的表现中获得的信息来计划未来的课程。

4。讨论学习环境–合作教师必须讨论学习环境。哪些课堂程序将确保积极的学习体验?每一位教师的个性如何有助于为学生和我们自己创造最佳学习?在使学习变得令人兴奋和有意义的过程中,每个老师如何支持对方?

底线是,我想,是为了让每一位教师在一个共同的教学环境中尽其所能地保持承诺,保持沟通流畅,让学习变得重要所需的热情和精力。

期待您的联系,问题,评论,我们一起继续我们的旅程。你会在我的关键讨论主题列表中添加什么?

伊丽莎白斯坦

伊丽莎白斯坦具有20多年K-8级教学经验,专门从事学习和特殊教育的通用设计。她目前是纽约州长岛史密斯敦中心学区的特殊教育/UDL教学教练和新教师导师。伊丽莎白是国家识字委员会的成员,和贡献者教育周以及其他出版物。她的书包括RTI的理解课(3-5年级)(学究式的,2013)通过UDL提升合作教学(铸造,2016)和两位室内教师:共同教学成功的策略(劳特利奇,2017)。在Twitter上跟踪她@伊丽莎白α-共教学

11反应

  1. 伊丽莎白我喜欢这五种有效合作教学模式的提纲。这是我的教学伙伴和我在共同计划时经常使用的东西。人们是否有此大纲中的最爱或他们更频繁使用的最爱?我喜欢并行教学。以及车站教学。我的数学和ELA合作伙伴在考试前经常使用站点教学来帮助孩子复习,以及在ELA课堂上读小说的时候。

    当伊丽莎白提到需要审视自己的长处和弱点时,我知道这很吓人。例如,我喜欢科学,但在物理科学标准上却很糟糕。当我们共同计划的时候,我和我的科学伙伴是诚实的:我不能成为孩子们指望在胶体和悬浮物上清楚的老师,或者月亮的相位,但是我可以帮助孩子们达到生物学/生命科学的标准。当孩子们对我所困惑的领域感到困惑时,我会听从我的伴侣。

    在英语学习中,我喜欢教写作,但总是受到语法的挑战。当我们共同计划时,分享我们能为教学伙伴关系带来的东西是很重要的。每周,每个单元,每堂课可能因我们自身的优点和缺点而有所不同。

    我想听听大家对伊丽莎白关于他们学习环境和日常生活的评论的看法。什么样的程序对你和你的教学伙伴很有效?你最喜欢和令人兴奋的想法是什么?

    也,我喜欢丽贝卡的采访,发现自己与她关于当中学教师的许多评论和感受有关。万博全站客户端有没有与人们产生共鸣的想法?

  2. 还有一篇有趣的评论,是关于教育周老师的Ntoy Rebecca Mieliwocki的。链接如下:http://bitly.com/r21rbt

  3. 安妮快乐 说:

    伟大的岗位,伊丽莎白——及时。我听说过合作教学有很多不同的用法:有时两个老师都在教室里。有时他们每隔几天或几周(不是在小学,我愿意打赌)。有时老师会把孩子们分开到不同的房间,或者和他们一起在同一个房间里做不同的事情。(我可能错过了之前的一篇文章中的讨论。)

    整个合作教学的概念很有意义,我能想到一百万个好处。我正在考虑您可以计划和实施的重要STEM课程。..真的!

    我期待你的博客!

    安妮

  4. 伊丽莎白斯坦 说:

    看到我们的对话展开真是太好了。劳丽我很喜欢看你的关系。谢谢,约翰在教育周的文章中添加了另一个链接,内容是关于Ntoy Rebecca Mieliwocki(我只是喜欢阅读关于她的文章!).也,安妮你真的让我想到了为合作教师开设一些很棒的STEM课程的可能性!
    另一方面,我的地盘被桑迪打得很重。我的访问权限有限,我会尽我所能办理登机手续。我向所有受桑迪影响的人倾诉。我期待着随着人们的访问和分享他们的想法,深入了解我们的对话。
    除了听到来访者的想法外,我真的很想知道…
    合作教师如何确保任何困难的事实出现,以确保积极的合作教学关系?
    让我们面对现实,在纸上看起来很棒,但它到底是什么样子的?尤其是当一个或两个共同的老师可能不想进行这些讨论的时候?
    很好,大家!

  5. 我是三年级的教员。我和我的搭档都很喜欢,学生们也一样。我们刚刚结束了会议,只收到了家长的积极评价。我们正准备寄回家一份年中调查。我们两周(M/T)和(T/F)分开,每周三交替进行。有等级,学校和学区都必须做出承诺。最重要的是,沟通必须公开和清晰。

  6. 伊丽莎白斯坦 说:

    黎明感谢您在此讨论中添加您的经验!听到合作伙伴关系起作用总是令人耳目一新的!你和这个副老师合作多久了?请分享你分开的一周计划是如何运作的。我们也希望听到更多关于分数的信息,学校,以及你提到的地区承诺。
    听起来你是积极参与的,不间断的,以及一致的沟通实践。期待更多消息!
    最好!
    伊丽莎白

  7. 克里斯特里利亚 说:

    我现在正在经历那些“困难的事实”。这是一个伟大的资源,我一定会反思,继续前进!

  8. 托马斯·利布 说:

    没有提到懒惰或好斗的共同老师。如果你发现自己处于那种情况,保存日志。我有一个共同的抱怨。在与我的其他COS取得了多年的巨大成功之后。我有我的日志,她看起来像个笨蛋。有史以来最好的保护。坚持事实。

  1. 10/30/2012

    […]教师应该有意选择其中一种模式,然后计划内容和学生策略。换句话说,回答问题“学生学习内容最有效的策略和模式是什么?”以下是开始对话的一些提示。[…]

  2. 11/03/2012

    [答:…]在我们讨论困难真理的过程中,相互倾听是迈向成功合作教学伙伴关系的第一步,MiddleWeb博客作者伊丽莎白·斯坦说。[…]万博maxbet官网

  3. 11/03/2012

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