11种挑衅可以作为课堂开场白。

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m.1manbetx我们都希望我们的学生开始上课时有动力去学习,并且充满关于这个话题的问题和理论。

要做到这一点,我修改了国际学士初等教育计划的一个想法:挑衅.

在我的课上,这看起来像是一项旨在吸引学生并让他们参与“假设”的活动。心境——好奇和学习的心情。

挑衅应该是需要最少设置的短期活动。目的不是主宰课程,但要让每个人的果汁都流动起来,创造兴奋。

我试着平衡我们将在课堂上做的事情;如果大部分时间都是坐着,我需要我的挑衅来参与运动。我的目标之一是创建一个主要的挑衅列表,以便我可以很容易地将它们纳入我的计划中。

以下是我在课堂上多次使用的一些活动,取得了成功。

1。在关闭声音的情况下观看与主题相关的视频–讨论学生注意到什么。我们在研究飓风时做了这个,学生们的观察指导了我们的调查。

2。类似的活动可以用一个时期的照片或绘画.把图片粘在一张图表纸的中间,让学生给他们看到的东西做注解。思考,惊奇。通过让学生在各种不同的图像之间旋转来整合动作。

分类卡排序活动的语句。

三。分类排序活动培养批判性思维和沟通技巧。每个学生都会得到一张卡片,上面有一个声明。然后他们根据卡片上的信息分成两组。一旦他们认为他们找到了自己的团队,他们讨论他们的素质,并列出一份描述他们小组的清单。

当我在社会学课上这样做的时候,我给了他们一个选择,那就是他们的团队应该被称为忠诚者还是爱国者。学生们答对了,对革命战争中的两党进行了个性化的介绍。

学生在分类活动中讨论他们小组的特点。

4。使用Chuck Wiederhold的复杂问题或“Q”矩阵帮助学生提出有关该主题的问题。这组问题开始变得越来越复杂和开放,鼓励学生深入思考。

5。我非常喜欢在教室里使用图画书而且有这么多的课程将是一个很好的入门点。连接可能很明显,如劳拉斯用于环境研究或旅程移民研究。它们也需要更多的思考来连接,如大多数人对于当前事件。

6。使用谷歌图纸作为形成性评估在整个单位看到理解的变化。例如,如果你在学习动植物细胞的过程中用绘图开始每一个课时,学生们将练习复制细胞的各个部分,你可以看到需要重新检查的内容。

7。絮状物基本上每个主题都有一首教育性的嘻哈歌曲。我的学生们喜欢他们,他们会在整个单元里突然唱出歌来。他们有很多扩展活动可以和歌曲一起进行,但是我们通常只是在上课开始的时候听这首歌,偶尔下课,因为他们整个时期都在乞讨。

8。找到一首诗与主题相关并将其切成条.成群地,学生们可以把这些条带重新排列成他们认为最好的顺序。这会鼓励批判性思维,并强化关键词汇。你可以在开始上课前分享这首诗的原始布局,或者等到下课。

9。让学生创造谷歌搜索历史人物或小说人物的历史你在学习。与全班同学分享一些最有创意的想法,这通常会在未来的迭代中导致更深入的问题。

10。让学生使用六边形思维策略回答一个丰富的问题。在两英寸六边形上,学生写下问题的答案,然后一起做连接,布置六边形。当学生们说出六边形为什么合在一起时,他们可以分享想法,并对他人的建议保持开放的心态。

利用“玩多哈”来讨论政党。

11。打开操纵杆,像橡皮熊或玩多哈,让他们回答一个问题,把抽象的想法具体化,或者和一个搭档一起重新演一个场景。在学习不同形式的政府的同时,我的学生用橡皮熊做礼物定义术语。

准备好了!集合!想想!

挑衅是在课堂上冒险尝试新事物的时候。如果有什么事不起作用(就会发生这种事!),你只浪费了五分钟。更有可能,你会发现一些活动可以给你的课程注入活力,让学生的学习更加难忘。请对在课堂上进行过的任何活动发表评论。

梅甘凯利

Megan Kelly自2003年以来一直在国际教学,最近在巴哈马和现在的新加坡。她拥有教学艺术硕士学位,热衷于识字和通过游戏学习。她在推@ 33 MeGAN33和评论青少年书籍在www.investobooks.org网站.查看Megan的其他MiddleWeb帖子万博maxbet官网在这里.

1反应

  1. 瓦尔 说:

    我爱这个作家!她总是有好主意!

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