现在就计划明年的STEM学习

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深呼吸——这个学年即将结束。到目前为止一切都按计划进行,你们的课程是完美执行STEM课程和完全合作的学生的例子。

或。。。也许不是吗?

我敢打赌,当你引导你的学生通过复杂的学习世界时,你会遇到很多障碍。任何一位经验丰富的老师都知道这一点,并计划着为明年的课程做出改变和调整。所以为什么不早点开始呢?你会对你的STEM课程做出什么样的改变或调整,使它们更有效?

当然,您将查看您的STEM课程,并决定需要进行哪些调整,以确保它们符合STEM标准,并实际完成您希望它们完成的任务。这是一个给定的。我之前的帖子如何制作或找到好的STEM课程可以帮助你做出决定。

好消息是,今年的孩子们还和你们在一起,你也可以从他们的大脑中为明年的STEM课程提些建议。

与此同时,我想建议你看看在计划和实施STEM课程时经常被忽视的四个方面。

技术的使用

虽然许多学校落后于数字时代,世界范围内的技术正在迅速变化。肯定的是,你的学生每天使用手机和上网;但研究表明,他们并没有接触到那些能促进学习、为未来职业生涯做好准备的数字工具。许多孩子不知道如何负责任地使用科技,甚至不知道如何恰当地沟通。

想想你的学生目前如何在他们的STEM工作中使用技术。他们可以用它来学习,查找的想法,记录信息,与他人分享信息。在一些STEM项目中,也许你的学生使用Skype这样的程序与专家和社区领袖交流。他们可能使用编码和开发应用程序来帮助解决STEM问题。

当你考虑明年STEM的可能性时,您可以与您的技术老师合作,仔细地集成多媒体方法,并在解决实际问题时使用各种软件工具。询问你的学生关于在他们的STEM项目中使用技术的额外想法。

协作

与他人一起高效工作的能力被认为是本世纪最重要的工作技能之一。所以,你的课上得怎么样?和你的学生一起看看他们对STEM团队合作的看法。现在就明确他们的一些担忧,在年底前,所以你可以开始计划改正。

问一些问题,比如“你的团队今年在哪些行为和行动上做得很好?”你的团队中是否每个人都感到被包含和被重视?我们应该提高团队合作的哪些方面?”学生们可以小组合作,为你提供这些问题的书面答案。或者你可以给他们一个快速的调查一个图:
考虑学生的反应,因为你现在开始考虑明年的团队。下一学年,计划将成功团队合作的责任逐步转移到学生身上。首先,让每个团队的成员彼此就他们想要的行为和参与达成书面协议。看看一些现成的免费资源万博maxbet官网关于学生合作获取额外的技巧。

有关在线协作的想法,请查看“创造性的合作”。

沟通

也许是因为时间因素,这通常是最不强调的组成部分之一工程设计过程。孩子们需要能够清楚地相互交流他们的工作。他们还需要了解如何以清晰简洁的方式传达技术信息,并能够为各种受众恰当地传达信息。

当我们在STEM项目中包括这一步时,我们经常告诉孩子们做一些他们喜欢的展示。学生们应该知道,技术交流不是用来娱乐的,尽管它肯定会这么做。它的目的是清楚而简明地告知或指导他人关于特定项目及其结果的信息。这是真干!

STEM的技术交流功能提供了一个与其他教师合作的真实机会。例如,语言艺术老师可以帮助学生提高写作技巧。(作为技术交流的一个例子,也许一个团队可以准备一个指南来解释他们的工作和结果。)

一位美术老师也许能帮助学生创作内容丰富、图文并茂的演示文稿,也许使用图表。戏剧或演讲老师可以帮助个人或团体进行口头交流。技术交流可以使用数字技术进行,因此技术教师也可以参与其中。

专注于STEM的技术交流部分,至少在某些课程中,可以帮助孩子们发展一项有价值的职业技能,并给他们在高中使用它的真正机会,大学及以后。

茎的学习空间

学生成功之路包括教师和学生茁壮成长的课堂。这包括物理空间和学习过程。理想的STEM教室的特点是给学生提供活动的空间,他们可以合作(或独立)的合作领域,以及获取当前技术(交互式白板、笔记本电脑或ipad,等等)。

看看你的教室。它是否干净明亮,明亮的颜色吗?远离杂乱?墙上的陈设是否新鲜,有条理的人,和当前的学习单位有关吗?学生的课桌是否可以方便地分组进行社交学习?

希望你的教室有充足的自然光。信不信由你自然光对任何设计参数的学习影响最大。决定哪些教室用品和家具可以放在其他地方,为工作站和移动腾出空间。

这篇文章来自昂科威,21的6个要素世纪课堂设计,对于重新思考和改造你的教室和/或STEM实验室有很好的建议。另一个想法的来源,为什么不让你现在的学生批判性地检查一下教室,并提出一些让教室更吸引人的想法呢?而且,在一些社区,家长们通常都很高兴,能够帮助翻新教室。

在暑假到来之前就开始探索吧

做一些初步的工作和思考明年的STEM课程是有好处的。当你完成对秋季的探索和初步规划时,出去走走,享受夏天。然后,当下一个学年即将开始时,你会带着一个全新的视角回来,为你的学生计划一些很棒的STEM体验。
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安妮·乔利的畅销书STEM By Design: 4-8年级的策略和活动是一个Routledge/ MiddleWeb出版物。万博maxbet官网使用代码MWEB1, MiddleWeb阅读器可以从Routledge获得20%的折扣。万博maxbet官网访问安妮的书籍网站为更多的文章和免费的STEM资源和教训的想法。万博maxbet官网

安妮快活

安妮·乔利以实验室科学家的身份开始了她的职业生涯,发现了科学教学的漏洞,并在她担任莫比尔中学科学教师期间被评为阿拉巴马州年度教师,艾尔。从2007年到2014年,Anne是nsf资助的一个团队的成员,该团队为移动区域教育基金会开发了中年级STEM课程模块和教师专业发展材料通过工程(眼睛)倡议吸引年轻人。安妮还与科学和数学老师合作,帮助他们开发和实施自己的STEM课程。她的书STEM By Design: 4-8年级的策略和活动由Routledge/MiddleWeb发布。万博maxbet官网

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