确保所有孩子都能看书

游戏改变!为所有孩子预订
通过唐娜琳·米勒科尔比夏普
(学究式的,2018—了解更多

Rita Platt审核

“书是我的生命!”我最近从一个一年级学生那里听到了这个评论,他很高兴终于能够自己读书了。她的评论使我欣喜若狂。我喜欢阅读,相信培养读者是我们给他们的礼物。

此外,因为研究表明读书的人比不读书的人更有同情心,这是我们给整个社会的礼物。

如果我有魔法棒,我会将它在各地教育工作者的心中挥动,让他们看到有一个简单的方法来帮助他们的学生成为更好的读者,喜欢读书,在学术和社会情感生活中成长和学习。他们需要做的就是给孩子们时间,让他们阅读。

选集,课程集,干预措施,战略指导,引导团体,自然拼读法,文字研究,如果没有真正的阅读机会,所有其他最好的阅读计划都将不起作用。

好,我没有魔杖,但我有一本好书要分享。游戏改变!为所有孩子预订多纳林·米勒和科尔比·夏普是必读之作。它的10个简短章节充满了研究,故事,以及为每个孩子提供丰富阅读生活的策略。在导言中,作者指出,他们希望这本书能够:

  • 帮助所有人了解有意义的儿童图书访问的重要性。
  • 增加对学校、公共图书馆和图书馆员的支持。
  • 帮助“培养孩子的积极阅读身份,阅读参与,和学术发展”(P.5)。
  • 增加获得不同文献的机会。
  • 培养学生的独立阅读习惯。
  • 帮助教育工作者发展和维护强大的阅读社区。

这是一本不到150页的小书的高订单,但你知道吗?夏普和米勒来做!书页上满是著名教育家的证词和引言,链接到作者的在线资源和视频,万博maxbet官网有用的图表,以及我最喜欢的突出显示的文本,帮助读者集中在每一页的大观点上。

我喜欢阅读游戏改变者!对我作为一个负责创造持久的社区热情的扫盲大使阅读。我想如果你读了它,你也会的!

你会在里面找到什么

第1章:从书沙漠到书洪水——转型工具

本章帮助读者将书籍的获取视为一个公平问题。作为一个始终相信教育识字是提倡社会正义的行为的教育工作者,这一章让我不断地点头。所有学生都需要获得高质量的文献,任何学校都能做到这一点。除了课文中提出的让孩子们买书的想法外,我邀请你阅读我的学校开发并维持了一个免费书店在我们社区建立学生的家庭图书馆。

第2章:学校图书馆和图书馆员——每个孩子的权利

在这里,你可以找到关于学校图书馆与认证图书馆员的影响的宣传信息。本章的主要内容为学校图书馆和教室之间的协作提供了策略。

第3章:教室图书馆——一个活生生的阅读社区

如果你想学习如何开发和维护一个成功的教室图书馆(它,作者强调说,如果你想发展一所具有浓厚阅读文化的学校,这是不可谈判的。)这是你的一章。

第4章:自己的书籍——书籍所有权的权力

学校图书馆和教室里的书是不够的!成为热情读者的学生必须体验到阅读自己书籍的无与伦比的乐趣。把低成本(甚至免费)的书送到学生手中的策略被大量分享。本章缺少的一个重要资源是第一书市,在那里,教师可以找到低成本的书籍,甚至是一级学校的免费书籍。

第5章:关于水平-关于文本水平调整系统的一些事实

可以,任何认识我或读我的校园中心博客,知道这可能是个敏感话题。我认为会有太多的麻烦是否水平而且围绕这个话题的花言巧语很快就会被填满教条主义在关于教学和学习的诚实对话中没有立足之地.我很高兴在这一章中发现情况并非如此。重点是大量选择和大量书籍的重要性,它们是培养独立读者的两个最重要因素。

第6章:获取书籍的文化和社会——儿童文学中的代表性需求

在这里你可以找到信息,思想,以及帮助学生在所读书籍中看到自己和世界的策略。作者提醒他们的读者,所有的孩子“都应该看到他们的经历和他们的家庭反映在他们所读的书中”。(P.74)。

第七章:了解儿童和青年成人文学——使读者与书籍相匹配的关键

这一章的底线是什么?教育家,你也必须成为读者!夏普和米勒鼓励广泛阅读可能会引起年轻读者关注的书籍。保留每天的阅读时间,找到好书和丛书,向孩子们征求建议,一般来说,培养我们自己的阅读生活,尤其是当它们与帮助我们的学生学习和热爱阅读有关时,是必不可少的。

第八章:在家和学校读书的时间

在这一章中,读者会发现为什么?以及如何实施和鼓励强有力的选择为基础的独立阅读计划,从学校一天直接流入我们的学生的家庭生活。我的学校,这是第1条,指定贫困,在威斯康星州的前5%的学校里,学生的成绩一直很好。更重要的是,我们的贫困学生和他们更富裕的同龄人之间没有差距。我们都是优秀的读者和作家。我已经有很多学校伸出援手,询问我们是如何取得如此成功的。我总是说同样的话,“我们让孩子们阅读。很多。”

在我们学校,每个学生每天至少有30分钟的免费阅读时间。大多数日子,学生们有将近一个小时的时间。米勒和夏普证实,阅读的时间是取得学业成功和幸福的关键。

第9章:选择权——支持独立读者

“支持年轻读者自主选择自己的书籍需要在如何定位方面进行明确的建模和教学,预览,评估书籍”(P.110)。本章介绍了如何以书会的形式提供这种支持,通行证,音频文本,挑选书籍的程序,还有更多。

第10章:我们的读者社区——读者每天需要的关系

这一章总结了这本书,并恳请读者记住,如果我们真的希望我们的学生成为强大和充满激情的读者,这需要所有的利益相关者来实现。

我爱游戏改变!为所有孩子预订感觉每一页都有智慧之珠和思想之宝。我从这里开始讲我希望我有的魔法棒。好,如果我有,我会用它把这本书的副本交给每一个教育工作者。信息很重要,写作也很好。

丽塔普拉特(@ritaplatt)是国家委员会认证的阅读硕士学位教师,图书馆,领导力。她的经验包括在偏远的阿拉斯加村庄教学生,内城,以及农村社区。她现在是学校的校长,教研究生课程职业发展学院博客在学校的中心中网。万博maxbet官网

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