扩大我们什么写作的想法应该是

写作,重新定义:拓宽我们对写作的理解
通过肖纳·科波拉
(斯坦豪斯出版社2020年 -了解更多)

来自帕姆汉密尔顿

我在之前的一篇书评中提到,我读了很多书,和我一起工作的老师可能已经听腻了“我有一本新书!”

出于这个原因,我尝试总是通过我一起工作的教师的镜头看 - 这意味着我尝试总是觉得哪教师将从这本书中,哪位老师真的希望这本书中获益,如果这是一本书,我们的教师将采取的兴趣。

在书中写作,重新定义肖纳·科波拉(Shawna Coppola)描述了这个难以捉摸的“写作俱乐部”,我们的一些学生每年都愉快地加入,而我们的一些学生则在一旁观看。她建议通过提供传统写作作业以外的选择来拓宽进入俱乐部的大门。

老实说,因为我上面提到的“其他老师”的视角,我很难读到这本书。这并不是说我不同意书中所描述的事实——我们不应该继续做我们一直在做的事情,因为我们一直在这么做。

这并不是说我不同意,给学生选择和选项一切是不是一个好主意。这并不是说我不同意分化手段给学生不同完成同样任务的方法。

这是我在我的脑子不停地听,“是的,但是......”,我想象着我上面提到的那些老师的同事交谈。

我们准备好了替代传统的成分?

科波拉出色地解释了她的每一个备选作文建议,展示了它们如何以及为什么适合学生,她深思熟虑地回答了几个(确切地说是六个)“是的,但是”塔尔(双关语)。

最重要的是,她给教师的方法的具体例子可以为他们的学生,因为重新书写,

“对写作进行重新定义,可以让那些长久以来无法进入写作俱乐部的人,有更多的机会加入写作俱乐部。”

您可能想知道“可选”组合是什么意思。肖纳解释说,“另类”将是任何形式的组成

“......这样的组合物,诸如在漫画中,锌,或播客发现任何其他方式沿着同样特权(多个)打印字母”。

这本书的地址现实,最课堂写作作业包括论文和书评的传统构图模式。科波拉提供多达三个假设有助于解释为什么这可能是这种情况,然后提出几个替代这些传统模式的例子读者。她还包括带你到真实世界的例子和额外的支持QR码。

据科波拉:

“重新定义写作以包含多模态形式的唯一真正的要求是渴望、想象,以及——最重要的——愿意承担健康的风险。”

她明确表示,她不是说要抛弃我们现在做事的方式,重新开始!她要求我们开始思考,我们对于在学校里写作的“价值”的概念是,而且一直是,非常有限的。

我们需要考虑什么是我们真正想要我们的学生离开我们的教室知道和能够做的。也许——仅仅是可能——传统的合成模式并不总是最好的方法!

科波拉给我们留下了一些最后的问题:

“是谁(或什么)在阻止我们‘重新定义’写作?”我们是为谁而战?”

最后,这一赋权声明:

“……这样做的唯一真正的限制是那些我们教育工作者传统上把自己放在课堂写作练习上的限制……”

你可以阅读肖纳·科波拉的作品在这MiddleWeb后,组成“我们的学生需要万博maxbet官网写作的新定义,”这里

Pam汉密尔顿她是印第安纳州米德尔伯里的一名中级识字教练。她是一名训练有素的阅读恢复教师,从事教育超过25年。她喜欢与老师们一起工作,因为老师们在学生中逐渐灌输了对读写能力的热爱。她还喜欢做史蒂夫的妻子和两个漂亮女儿艾莉和佩顿的母亲。

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