学生驱动的PBL的方法

基于项目的正宗项目学习9-12:基于标准的战略和成功脚手架
通过Dayna laur.
(Retledge / Eye教育,2020 -学到更多

另请参阅对4-8级的Laur Edition的评论。

由Susi Durand审查

我如何设计学习体验,释放我的学生参与?如何激励我的学生达到深入的内容知识?如何在教室墙壁和未来的世界中成功地为学生做好准备?只有一百五十五页,Dayna laur's9-12等级基于项目的学习概述如何在任何主题领域回答这些问题。

我是一个选择这万博全站客户端本书的中学老师,因为我今年早些时候参加了一个基于项目的学习研讨会,我完全销售了改变我的教学并激发学生的学习。

但是,我在追随该研讨会上创建的第一个基于项目的学习单位的学生的影响是强大的。我需要重新审视整个过程,Dayna Laur在正宗的PBL中的广泛背景引起了我的注意。

书结构

Laur包八章,基于学习科学的实际例子,涵盖了你的方式:

1.创建真实的挑战项目。
2.将内容标准连接到学生的现实生活中。
3.使用技术来增加以学生为中心的学习。
4.生成真实和相关的阅读和写作体验。
5.为微调正宗项目的学习建立形成性评估。
6.设计复杂(而不是复杂的)学习活动。
7.在涵盖内容的同时制定关键的现实能力。

第8章答案常见问题关于基于真实的项目学习的问题。如果您对此方法新建,我建议您首先阅读本章。它将为您提供概念框架。

每个章节都以总体挑战问题突出,这些问题建模了点燃学生学习的复杂问题,并以“时间反映”组织者。该组织使Laur的书为教师PD Book Club阅读了一个很好的机会。每章中的表提供明确和可操作的信息和资源,附录是工具和活动的宝库,以帮助促进整个次要成绩的积极参与。万博maxbet官网

设计一个基于项目的基于项目的学习单位

在基于项目的基于项目的学习过程中,Laur识别了基于评估的五个评估阶段:

1.挑战和目的
2.询问和想法
3.背景和观点
4.行动和后果
5.选项和机会

每个阶段的随附的问题是设计过程中的指南。本查询产生的个性化学习的无限范围既令人震惊和赋予。

基于项目的学习福斯在学生中的复杂思考是复杂的思维Laur的书在我身上。我每天只能在花园,练习或做家务思考自己的教学实践以及如何使其以学生为中心的时候读到一章。

我喜欢这本书是用第一个人写的,并撒上许多个人轶事。由此产生的语气的非正式性使得这种多层教学方法感觉更达到。

信息的深度和广度肯定征求多于一张阅读:我读一下以获得整体理解,然后通过章节逐章返回并重读章节,因为我计划使用这本书的七级英语课程单元难民通过Alan Gratz作为一个案例研究。

Dayna laur9-12等级基于项目的学习如果您正在寻求采用基于项目的学习或探索课堂上学生为中心的方法的方法,是一个很好的选择。

Susi Durand.一直在美国和国外教学中高中学生超过十五年。此前,Susi开发了全球评估证书的课程 - 埃斯尔学生的ACT大学准备计划。一位国家地理认证教师,她在学习科学和技术方面拥有一位硕士学位。她推文@ Susi4ed.

万博maxbet官网

万博maxbet官网Middleweb全部关于中等成绩,由支持年轻青少年的成功的教育工作者提供4-8资源,书评和旅行者帖子。万博maxbet官网并一定要订阅万博maxbet官网middleweb smartbrief.对于来自美国周围的最新中级新闻和评论。

发表评论

您的电子邮件地址不会被公开。必需的地方已做标记*

本网站使用AkisMet减少垃圾邮件。了解如何处理评论数据