类别:阅读

确保所有孩子都能看书

Donalyn Miller和Colby Sharp的“游戏改变者!为所有孩子预订是必读的,写校长,NBCT和资深学校图书管理员丽塔·普拉特。它的10个简短章节充满了研究,建立强大阅读文化的故事和策略。

帮助学生构思有意识的课堂反应

在现场阅读中发现玛丽莲·普里尔如何给学生一个机会来组织他们的想法,反应,意见,还有书面问题,所以他们准备好了,甚至渴望参加课堂讨论。绝对是个守门员,安妮·安德森写道。

快速有效的阅读干预

在阅读干预的下一步中,教师领袖米歇尔沃克尔发现了丰富的知识和故意教训的两个教育工作者谁的工作,以培养学生的读者。她赞扬了可供短期使用的资源,万博maxbet官网小组干预。

配对正确的文本和阅读策略

每个以学生为读者的老师都应该读詹妮弗·塞拉瓦罗的新书,理解文本和读者,写NCBT和丽塔普拉特校长,注意到它带来了大局阅读目标,技能,策略和文本在一个有意义的层次结构中结合在一起。

使用水平文本构建理解

Jennifer Serravalo的新书将帮助教师更加了解学生的识字需求,并更好地准备有效地满足这些需求。评论员兼服务前教练琳达·比昂迪称赞塞拉瓦罗以学生为中心的图书校平方法。

促进阅读的互动教学

实施互动教学的要素——预测,提问,澄清,总结——使用洛里·奥茨库斯修订的《阅读理解》一书。ELA老师Erin Corrigan Smith更喜欢在启动脚手架讨论方法方面的指导。

思维方式和动作有助于读者掌握

在心态和行动上,重力戈德伯格向我们展示了如何改变课堂上的思维方式,以及如何将学生从工作中的阅读转移到学习中的阅读。教育家劳拉·冯·斯塔登推荐这本书写得很好,发人深省的书

接触和吸引每个读者的艺术

在某人身上点燃激情,尤其是青少年,不是小任务。在充满激情的读者中,佩尼尔里普承担着描述我们如何创造条件的任务,在这种条件下,学生们会感受到浓厚的兴趣和阅读欲望,教育家克莱尔·斯坦写道。

阅读理解一步一步

Stambaugh和Vantassel Baska专注于有目的的规划,寻找吸引年轻读者的故事,发现如何使用阅读材料从学生身上获得最有效的写作,同时提高他们的整体理解力,艾琳·科瑞根·史密斯老师说。